Planificación de unidad del planeta tierra

A continuación le mostraremos una planificación de una unidad de clase, para que sirva de guía al momento de preparar una unidad y con sus respectivas actividades.

Planificacion planeta tierra

Desarrollo Sostenible

Para comenzar a explicar brevemente el desarrollo sostenible debemos conocer de donde proviene y cuando aparece por primera vez y fue en 1987 con la publicación del Informe Brundtland, que alertaba de las consecuencias medioambientales negativas del desarrollo económico y la globalización y trataba de buscar posibles soluciones a los problemas derivados de la industrialización y el crecimiento de la población.

Se puede decir que el desarrollo sostenible es aquél desarrollo que es capaz de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las futuras generaciones. Instintivamente una actividad sostenible es aquélla que se puede conservar.

Los objetivos finales del desarrollo sostenible son:

-Mejorar la calidad de vida de todos los miembros de una comunidad (todos los ciudadanos de un país y del mundo).

-Velar por la integridad de los sistemas de sustentación de la vida (tanto humana como no humana).

Metas para vincular el desarrollo sostenible y interrelacionar sus objetivos tenemos que saber que:

• La erradicación de la pobreza y el hambre garantizando una vida sana.
• Universalizar el acceso a servicios básicos, como agua, el saneamiento y la energía sostenible.
• Apoyar la generación de oportunidades de desarrollo a través de la educación inclusiva y el trabajo digno.
• Fomentar la innovación e infraestructuras resilientes creando comunidades y ciudades capaces de producir y consumir de forma sostenible.
• Reducir las desigualdades en el mundo, especialmente las de género.
• Cuidar el medio ambiente combatiendo el cambio climático y protegiendo los océanos y ecosistemas terrestres.
• Promover la colaboración entre los diferentes agentes sociales para crear un ambiente de paz y desarrollo  sostenible.

Según la UNESCO, los principios que ejemplifican la acción del desarrollo sostenible y que deberían estar incluidos en toda formación sobre este concepto son:

-Interdependencia

-Diversidad

-Derechos humanos

-Equidad y justicia mundiales

-Derechos de las generaciones futuras

-Conservación

-Valores y decisiones sobre el estilo de vida

-Democracia y participación ciudadana

-Principio de precaución

-Vitalidad económica

podemos saber mas sobre visitando el siguiente enlace Desarrollo Sostenible

Alcance del Desarrollo Sostenible

Una apuesta por el progreso social, el equilibrio medioambiental y el crecimiento económico es la base para poder alcanzar la perpetiva y el desarrollo sostenible global.

El Programa Ciudades Emergentes y Sostenibles (CES) de la División de Vivienda y Desarrollo Urbano del BID es un programa de asistencia técnica no-reembolsable que provee apoyo directo a los gobiernos centrales y locales en el desarrollo y ejecución de planes de sostenibilidad urbana. CES emplea un enfoque integral e interdisciplinario para identificar, organizar y priorizar intervenciones urbanas que hagan frente a los principales obstáculos que impiden el crecimiento sostenible de las ciudades emergentes de América Latina y el Caribe. Este enfoque transversal se basa en tres pilares:

• Sostenibilidad medioambiental y de cambio climático;
• Sostenibilidad urbana;
• Sostenibilidad fiscal y gobernabilidad.

Ecosistema

Un ecosistema es un sistema natural formado por un conjunto de seres vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo).

Tipos de ecosistemas

 El tamaño de los ecosistemas es muy variable. Hay ecosistemas de pequeño tamaño (Ej.: una charca, un río, etc.) o de gran tamaño (Ej.: una selva, un desierto, etc.).

 Los ecosistemas se pueden dividir en tres grandes grupos: ecosistemas terrestres, ecosistemas acuáticos y ecosistemas mixtos.

• Ecosistemas terrestres

son aquellos en los que los seres vivos viven en el suelo y en el aire. Los más importantes son: los desiertos, los bosques, las selvas, los matorrales y las praderas.

• Ecosistemas acuáticos

son aquellos en los que los seres vivos viven en el agua. Los más importantes son: los ríos, los lagos y los mares.

• Ecosistemas mixtos

Son aquellos en los que los seres vivos viven en zonas intermedias entre un ecosistema terrestre y un ecosistema acuático. Los más importantes son: las costas y los humedales.

Puede entrar al siguiente enlace TIPO DE ENLACE

DIVERSIDAD DE LOS ECOSISTEMAS

Niveles de organización específicas en un ecosistema

En un ecosistema existen varios niveles por los cuales se estructuran, estos son:

Especie: 

Se denomina especie al grupo de individuos que comparten una estructura genética similar, y presentan características fenotípicas iguales. Las diferentes especies existentes son las que dan diversidad a un ecosistema.

Población:

Es el grupo de individuos que conviven en un mismo espacio, estos individuos son de igual especie y comparten un mismo hábitat, los recursos son similares y tienden a alimentarse de las mismas cosas.

Comunidad: 

Es el conjunto de poblaciones que interactúan entre sí que ocupan un mismo hábitat, aquí se desenvuelven varios temas como relaciones entre especies y entre poblaciones.

Ecosistema: 

Es el hábitat donde se desarrollan varias comunidades, cada ecosistema presenta características similares en cuanto a factores bióticos o abióticos.

Muy importante saber que EL ECOSISTEMA Y EL MEDIO AMBIENTE es la estabilidad de la Biosfera en el Planeta. Para eso le invito a observar el sisguiente video que le mostrara muy breve el ecosistema.

La Célula (Eucariota. - Procariota)

La Célula

La Célula es la unidad básica, estructural y funcional de los seres vivos.

Las Células se clasifican en 2 grandes tipos:

Las células Eucariotas: que poseen núcleo celular y las células Procariotas: que no poseen núcleo celular.

La célula como unidad básica de todos los seres vivos, clasifica a los organismos por la cantidad de células que lo componen siendo: organismos unicelulares que son formados por una célula única como, por ejemplo, las bacterias y los protozoarios, o organismos pluricelulares de 2 o más células como, por ejemplo, los animales y las plantas.

Célula Eucariota y Célula Procariota

Segun la científica Ana Zita en su revisión de la célula eurocariota y procariota dice que la célula eucariota tiene una membrana que encierra el núcleo separándolo del citoplasma. La célula procariota no posee estructuras con membranas en su interior, es decir, su contenido intracelular está esparcido en el citoplasma.

Todos los seres vivos están compuestos por células que, según su estructura, pueden ser eucariotas o procariotas. El naturalista, zoólogo y biólogo francés Édouard Pierre Léon Chatton (1883-1947) fue el primero en distinguir entre los organismos eucariontes, aquellos con células con núcleo, y los procariontes, que son anucleados.

Función de la célula

Se le atribuye a la célula 3 funciones vitales para la vida: la relación, la reproducción y la nutrición.

• Función de relación: 

Vincula al ser vivo con el medio ambiente y responde al entorno.

• Función de reproducción:

es el proceso de formación de nuevas células a partir de una célula inicial o célula madre, por medio de la división celular que puede ser por mitosis o meiosis, según el tipo de célula y la etapa que se encuentra en su ciclo de vida.

• Función de nutrición: 

es la incorporación, transformación y asimilación de los alimentos y, de esta manera, la célula forma su propia materia.

Partes de la célula

Las células se componen 3 elementos:

• Membrana plasmática: 

Membrana celular en células animales y pared celular en células vegetales.

• Citoplasma:

Líquido que se encuentra en el citosol, lugar donde flotan todos los elementos particulares de cada célula (ADN, mitocondrias, ribosomas, etc).

• Núcleo celular: 

Se encuentra presente en las células eucariotas (con núcleo celular definido) y se encuentra rodeado de citoplasma.

Mas información visitar Celulas Procariotas y Eucariotas

La Radiación y sus tipos

                                            Radiación   

La radiación es un fenómeno que consiste en la propagación en el espacio de la energía, bien sea en partículas atómicas o bien en ondas electromagnéticas. Esta propagación puede ocurrir tanto en el vacío como a través de un medio específico. La palabra proviene del latín radiatio que quiere decir resplandor. En un, sentido estricto, el término quiere decir despedir energía.

Las ondas electromagnéticas abarcan un amplio espectro. Entre ellas podemos mencionar los rayos U, los rayos X y los rayos gamma. Entre las partículas atómicas podemos mencionar las partículas α, partículas β y los neutros, entre otras.

Tipos de radiación

Existen muchos tipos de radiación. Entre ellos, podemos mencionar los más conocidos, que son:

·         Radiación ionizante

Se habla de radiación ionizante para referir los procesos en que el flujo de partículas es lo bastante intenso como para ionizar las moléculas, es decir, para convertir una molécula en diferentes iones o para transformar un átomo en un ion.

·         Radiación térmica

Se refiere a aquel tipo de radiación electromagnética emitida por un cuerpo debido a su temperatura. Dentro de este tipo de radiación se puede mencionar la radiación infrarroja. Un ejemplo de ello lo constituyen los calefactores domésticos.

·         Radiación de radio

Las ondas de radio son uno de los tipos de radiación electromagnética caracterizada por longitudes de onda cuyo espectro es más amplio que la luz infrarroja. Este tipo de ondas son creadas por transmisores de radio y recibida igualmente por receptores de radio. Las ondas se miden en kilohertz (sean unos cuantos kHz o miles de hertz) y terahertz (THz o 1012 hertz).

·         Radiación ultravioleta

La radiación ultravioleta, conocida también como radiación UV, se refiere a un tipo de radiación electromagnética que posee una longitud de onda que oscila entre 400 nm (4x10−7 m) y 15 nm (1,5x10−8 m). Es el caso de la luz solar. La radiación ultravioleta es invisible al ojo humano.

a continuación un vídeo relacionado con los tipos de radiaciones 

La Ecologia

LA ECOLOGÍA

La ecología es la rama de la biología que estudia las relaciones de los diferentes seres vivos entre sí y con su entorno: la biología de los ecosistemas. Estudia cómo estas interacciones entre los organismos y su ambiente afectan a propiedades como la distribución o la abundancia.

El medio ambiente se define como el conjunto de elementos físicos, químicos, biológicos y de factores sociales que son capaces de causar efectos a corto o largo plazo sobre los seres vivos y las actividades humanas, ya sea directos o indirectos.

Entonces, cuando se habla de ecología, se trata de la búsqueda científica del ser humano por conocer su entorno natural y qué lugar ocupa en él. A diferencia de ello, cuando se usa el concepto medio ambiente se habla de la posibilidad de ciertos factores naturales o humanos de causar un determinado efecto sobre el mismo, ya sea beneficioso o perjudicial.

En resumen, en lo que al hombre concierne, si se toman en cuenta las indicaciones que se reciben a través de la Ecología, la subsistencia del medio ambiente puede ser garantizada.

Para que esto suceda, es fundamental difundir a través de todos los canales posibles tanto los adelantos y esfuerzos ecológicos, como las acciones y repercusiones de los seres humanos ya sean beneficiosas o perjudiciales para la preservación medioambiental. Los medios de comunicación, y muy particularmente los medios tecnológicos son las herramientas más eficaces para dar a conocer al público masivo toda intervención en relación con estos temas esenciales para la supervivencia de la tierra.

ver el siguiente vídeo la relación de La Ecología y El Medio Ambiente

Energías renovables en beneficio del planeta

Rocas y Minerales

La mineralogía es la ciencia encargada de la identificación de minerales y el estudio de sus propiedades, origen y clasificación.

Los minerales aparecen con una amplia variedad de colores y estructuras, incluyendo tipos tan diversos como la obsidiana negra vítrea, el jaspe joya, los diamantes claros y duros y el talco blando y blanquecino. Los minerales son la fuente de los metales valiosos, extraídos como menas.

Entre los minerales se encuentran algunos con estructuras internas que siguen patrones geométricos. Se les denomina cristales. Por su brillo, color y propiedades algunos son considerados como piedras preciosas.

Por su parte, una roca es cualquier agregado mineral formado de modo natural. El término se aplica a agregados de distintos tamaños, desde la roca sólida del manto terrestre hasta la arena y la arcilla o barro.

La corteza terrestre está constituida básicamente por los minerales y las rocas, al mismo tiempo, minerales y rocas son comunes a la vida del hombre... en el caso de los minerales, por ejemplo, usamos la sal cuando hacemos la comida, la parte negra e interna de los lápices con que escribimos está hecha de grafito, la tiza es de yeso, el hierro está presente en los automóviles y muchos otros objetos de uso diario, el aluminio se usa para hacer las ollas y hay minerales que los usamos como joyas: como los diamantes, esmeraldas... usamos las rocas para hacer los pisos de las casas, es el caso del granito, mármol, la pizarra.
En el siguiente vídeo se mostrara la clasificación de las rocas según su origen

clasificacion de las rocas segun su Origen de Rocio Castro

El Aire Y La Atmósfera

EL Ciclo del Agua

El Ciclo del Agua

El agua de los lagos, ríos, y especialmente de los océanos y de los mares, calentada por el sol se evapora, es lo que se llama la evaporación. Algunos tipos de vegetación (por ejemplo, la selva) también despiden agua a causa de la evaporación y la transpiración de las plantas por las hojas. Esta agua luego llega a la atmósfera en forma de vapor. El aire caliente y húmedo se eleva y a medida que se eleva se enfría y las gotas de agua se unen para formar nubes, es el efecto de la condensación. Esta agua contenida en las nubes cae en los océanos y continentes cuando llueve y nieva (precipitaciones).

Cerca de los tres cuartos de las precipitaciones caen en los océanos y mares. En este caso el ciclo del agua es muy corto. Cuando el agua cae sobre los continentes, corre o se infiltra (infiltración o flujo de agua subterránea). Parte de esta agua caída naturalmente se resta a la infiltración gracias a las plantas. El agua infiltrada llega en un tiempo más o menos largo, a un curso de agua. El agua vuelve así hasta los océanos, los lagos, y volverá a emprender otra vez el mismo camino, por lo que es un ciclo que se inicia cada vez.

Sin embargo, parte del agua infiltrada es completamente atrapada por las rocas: forma las aguas subterráneas y es accesible excavando un pozo. Así se formaron durante la historia geológica de la Tierra, las capas freáticas que contienen el agua fósil.

El agua está presente en tres estados durante el ciclo del agua:

•             Líquido: en el mar, lagos, ríos, la lluvia ...

•             Sólido: como el hielo

•             Gas: en la evaporación (vapor de agua) y la condensación

La desigual distribución del agua disponible para el hombre

El agua de mar, que es salada, representa más del 97% de las reservas disponibles (aguas superficiales). El agua dulce representa menos del 3% del agua disponible y está en su mayor parte en forma de hielo sólido en los polos y en los glaciares de montaña. Sin embargo, por procesos físicos pueden ser desalinizada para convertirla en agua dulce (pero la operación es costosa en energía).

Algunos países utilizan más agua de la que reciben en forma de precipitación. Por lo que recurren a las reservas fósiles que se renuevan muy lentamente o no se renuevan y por lo tanto pueden ser agotables. El gran problema del siglo XXI será el de la gestión de los recursos hídricos, y los riesgos de conflictos entre usuarios y también entre los países.

La Lluvia ácida en el mundo

La lluvia ácida en el mundo

Este fenómeno se produce en numerosos países y zonas a lo largo del planeta, sin embargo, los países que más concentración de lluvia ácida presentan son los asiáticos y los europeos; especialmente Escandinava y Alemania. Pero de todos, el país más afectado es China, donde este fenómeno causa daños a casi la mitad de la población del país. Esto es debido a que su fuente de energía principal proviene de la quema de carbón, la cual ocasiona multitud de gases tóxicos. De ahí que sea muy habitual ver a sus ciudadanos portando una mascarilla cuando se encuentran en la calle.

En España la lluvia ácida se da sobre todo en Galicia y el País Vasco, aunque también está presente en algunas partes de Cataluña y Murcia. Esto es debido en gran parte a su gran tradición industrial, lo que genera una gran cantidad de gases tóxicos durante el proceso de producción.

Soluciones para la lluvia ácida

No podemos evitar las erupciones volcánicas, pero sí podemos luchar por reducir de manera considerable las emisiones de contaminantes. Los humanos somos los principales causantes de la lluvia ácida y de sus consecuencias, de modo que, si queremos evitarlas, tendremos que cambiar nuestros hábitos de consumo y de uso de los recursos naturales.

Entre las soluciones propuestas para reducir la ocurrencia de este fenómeno se ha enumerado:

·          Rebajar el nivel de azufre en los combustibles fósiles.

·          Reducir el consumo de los combustibles fósiles.

·          Impulsar el uso del gas natural en industria.

·          Impulsar el transporte eléctrico.

·          Introducir el convertidor catalítico de tres vías.

·          Adición de compuestos alcalinos en las masas de agua para neutralizar el pH.

·          Ahorro de energía en hogares.

·          Incremento del uso de transporte público.

Por lo tanto, parte de la solución está en nuestras manos, aunque son los expertos, quienes, con sus análisis y estudios sobre la lluvia ácida, pueden contribuir de la mejor manera posible a solucionar este fenómeno atmosférico. De ahí la importancia de contar con una variedad de cursos sobre medio ambiente que incentiven dicho estudio.

Algunos prestigiosos científicos han estudiado recientemente el fenómeno de la lluvia ácida , formulado interesantes conclusiones sobre sus actuales consecuencias en las distintas partes del mundo.

La Hidrosfera

Contaminación De Los Suelos

Los Sismos Y Terremotos

Planificación diaria sobre la Atmósfera

TIPOS DE VOLCANES Y SUS DIFERENCIAS

Cambio Climatico

 Cambio climático se  como la variación en el estado del sistema climático, formado por la atmósfera, la hidrosfera, la criosfera, la litosfera y la biosfera, que perdura durante periodos de tiempo suficientemente largos (décadas o más tiempo​) hasta alcanzar un nuevo equilibrio. Puede afectar tanto a los valores medios meteorológicos como a su variabilidad y extremos.

Los cambios climáticos han existido desde el inicio de la historia de la Tierra, han sido graduales o abruptos y se han debido a causas diversas, como las relacionadas con los cambios en los parámetros orbitales, variaciones de la radiación solar, la deriva continental, periodos de vulcanismo intenso, procesos bióticos o impacto de meteoritos. El cambio climático actual es antropológico y se relaciona principalmente con la intensificación del efecto invernadero debido a las emisiones industriales procedentes de la quema de combustibles fósiles.​

Los científicos trabajan activamente para entender el clima pasado y futuro mediante observaciones y modelos teóricos. Para ello recopilan un registro climático del pasado remoto de la Tierra basado en la evidencia geológica a partir de sondeo geotécnicos de perfiles térmicos, testigos de hielo, registros de la flora y fauna como crecimiento de anillos de árboles y de corales, procesos glaciares y peri glaciares, análisis isotópico y otros análisis de las capas de sedimento y registros de los niveles del mar del pasado. Cualquier variación a largo plazo observado a partir de estos indicadores (proxies) puede indicar un cambio climático.

El registro instrumental provee de datos más recientes. Buenos ejemplos son los registros instrumentales de temperatura atmosférica y las mediciones de la concentración de CO2 atmosférico. No debemos olvidar el enorme flujo de datos climatológicos procedente de los satélites en órbita pertenecientes principalmente de los programas de observación de La Tierra de NASAS​ y ESA

Los modelos de circulación general se utilizan a menudo en los enfoques teóricos para intentar reconstruir los climas del pasado7​, realizar proyecciones futuras8​ 9​y asociar las causas y efectos del cambio climático​.

Los factores externos que pueden influir en el clima son llamados forzamientos climáticos​​. Los forzamientos climáticos son factores que inciden en el balance de energía del sistema climático, modificando la cantidad de energía que el sistema recibe del Sol o la cantidad de energía que el sistema pierde por emisión desde la Tierra al espacio exterior. Los climatologías que estudian el cambio climático actual suelen de nominarlos forzamientos radiactivos y consideran básicamente cuatro de ellos: la cantidad de la radiación solar en lo alto de la atmósfera (constante solar), el albedo terrestre, la concentración de gases de efecto invernadero y la concentración de aerosoles tanto de procedencia natural, como son los procedentes de erupciones volcánicas, como los de origen antropológico que proceden de actividades humanas, entre otros.

Los paleoclimatólogos, sin embargo, consideran como forzamientos climáticos externos un rango mucho más amplio de fenomenología extraterrestre que incluyen las variaciones en los parámetros orbitales de la Tierra o la caída de meteorito​. Las variaciones orbitales, por ejemplo, cambian la distribución geográfica y estacional de la radiación solar pero apenas modifican el balance de energía planetario, es decir, no constituyen un forzamiento radiactivo relevante. Precisamente, uno de los objetivos de climatólogos y paleoclimatólogos es entender qué mecanismos amplificadores inducen estas variaciones orbitales para explicar los diferentes ciclos glaciales que se han producido en la historia de nuestro planeta.

En cuanto a los procesos internos, desde el punto de vista climatológico se estudia principalmente la variabilidad natural ​ dentro del mismo sistema climático que no provoca cambios en el balance radioactivo de la atmósfera. Esta variabilidad se produce como resultado de la interacción dinámica entre la atmósfera y el océano típica mente en escalas temporales de unos a años a unas pocas décadas. Los fenómenos más conocidos de esta variabilidad interna son la circulación termohalina y ENSO (El Niño). Así por ejemplo, los años El Niño, como 1997, se corresponden con temperaturas globales por encima de la media.

Los paleoclimatólogos añaden a los procesos internos aquellos inherentes a la dinámica planetaria que afectan al clima​. Estos incluyen la orogénesis (formación de montañas), tectónica de placas, vulcanismo y cambios biológicos a largo plazo como la evolución de las plantas terrestres. La tectónica de placas junto a la erosión, por ejemplo, puede contribuir, mediante el Ciclo Geoquímico Carbonato-Silicato, al secuestro de CO2, disminuyendo la cantidad de gases de efecto invernadero y disminuyendo por tanto la temperatura global. El vulcanismo masivo y constante devuelve a la atmósfera el dióxido de carbono secuestrado en el manto por los procesos de subducción. Estos procesos actúan en peridodos geológicos de entre decenas de miles a varios millones de años.

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Fenómeno El Niño

El Niño es un fenómeno meteorológico que consiste en un calentamiento de las aguas del océano Pacífico que tiene lugar cada 2 a 7 años y que tiene una gran influencia en el comportamiento del clima en diversos lugares del mundo. Cambio en los patrones de movimiento de las corrientes marinas en la zona intertropical provocando, en consecuencia, una superposición de aguas cálidas procedentes de la zona del hemisferio norte inmediatamente al norte del Ecuador sobre las aguas de inmersión muy frías que caracterizan la corriente de Humboldt; esta situación provoca estragos a escala zonal (en la zona intertropical) debido a las intensas lluvias, afectando principalmente a América del Sur, tanto en las costas atlánticas como en las del Pacífico.

La Tierra parte del Universo

La Tierra y sus Movimientos

La Tierra no se encuentra inmóvil, sino que está sometida a movimientos de diversa índole. Los principales movimientos de la Tierra se definen con referencia al Sol y son los siguientes: rotación, traslación, precesión, nutación y bamboleo de Chandler.

El Movimiento de Rotación

Corresponde al movimiento que realiza la Tierra en torno a un eje imaginario, el eje terrestre, el cual presenta un ángulo de inclinación de 23º 27’en relación al plano formado por la órbita terrestre. Esta inclinación determina que la luz y el calor del Sol, no lleguen con la misma intensidad a toda la superficie del planeta.

La duración exacta de este movimiento es de 23 horas, 56 minutos y 4 segundos., sin embargo se afirma que el día dura 24 horas.

Entre las consecuencia del movimiento de rotación es:

1.    La sucesión de la Noche y el Día.

2.    La forma geoide del planeta.

3.    Permite determinar los puntos cardinales del planeta tierra.

El Movimiento de Traslación

La traslación de la Tierra se mueve alrededor del Sol, impulsada por la gravitación, en 365 días, 5 horas y 57 minutos, equivalente a 365,2422 días, que es la duración del año. Nuestro planeta describe una trayectoria elíptica de 930 millones de kilómetros, a una distancia media del Sol de 150 millones de kilómetros. El Sol se encuentra en uno de los focos de la elipse. La distancia media Sol-Tierra es 1 U.A. (Unidad Astronómica), que equivale a 149.675.000 km.

Las horas que van quedando se acumulan hasta constituir un día y cada cuatro años se agrega un día al mes de febrero. Esto se conoce como año bisiesto, es decir un año de 366 días.

Entre la consecuencia del movimiento de traslación tenemos que:

• 1.    La estaciones del año, (Verano, Otoño, Invierno y Primavera)
• 2.    La forma de inclinación del día y la noche en base al eje de la terrestre.
• 3.    Las zonas o franjas Climáticas.

El Movimiento de Precesión y Nutación

La precesion es un movimiento de la Tierra, muy lento, que se debe a que su eje no es recto, sino que está inclinado por lo que el extremo del eje va recorriendo un círculo y apunta hacia un punto del Universo diferente cada vez hasta que vuelve de nuevo hacia el mismo punto. Tarda unos 26.000 años en volver de nuevo al punto de partida. El movimiento es igual al que tiene una peonza cuando está girando, que no está recta sino inclinada, y al estar inclinada, el extremo de arriba se mueve haciendo círculos.

La Nutacion se debe a la atracción gravitatoria de la Luna y es un cabeceo del extremo del eje terrestre a medida que describe el círculo originado por la precesión; es como si el extremo del eje terrestre describiera un "círculo ondulado".

El bamboleo de Chandler

El bamboleo de Chandler en 1891 el astrónomo Seth Carlo Chandler descubrió una nueva irregularidad en la oscilación del eje de la Tierra. Se trata de un movimiento oscilatorio del eje de la Tierra, una variación de 0,7 segundos de arco en el periodo de 433 días, que hace que los polos se muevan en una circunferencia irregular de 3 a 15 metros de diámetro. No se sabe el porqué de dicho movimiento, qué lo causa, aunque se piensa que podría estar producido por cambios climáticos, cambios en la presión del fondo de los océanos o por las variaciones de concentración salina en los mares.

Este movimiento desapareció durante seis semanas en el año 2006.